Film a audycje edukacyjne

Nagranie wystąpienia dr Lucyny Kirwil Wykład miał miejsce podczas spotkania zespołu ds. edukacji medialnej, zorganizowanego przez Krajową Radę Radiofonii i Telewizji w dniu 11 czerwca 2008 roku w Warszawie

http://www.edukacjamedialna.pl/page.php?11

Edukacja filmowa. Popularność tematu i stan badań

Edukacja filmowa jest tematem niezwykle popularnym. Wynika to zapewne z charakteru samego zagadnienia, które jest nader aktualne i w dobie rozwoju multimediów nieodzowne w edukacji humanistycznej. Jest także wdzieczne do prowadzenia tak badan teoretycznych jak i praktycznych, gdyż młodzież chetnie poznaje filmy i dyskutuje o nich na lekcjach.

http://www.bolgraph.com.pl/ftp/publikacje/5491.pdf

Literatura

"Dzisiaj z filmem obcujemy bardziej intensywniejniż kiedykolwiek wczesniej".
M. Hopfinger,

Zmiana kultury, zmiana spojrzenia [w:] Kino według Alicji, red. W. Godzic, T. Lubelski,Kraków 1995, s. 130.

Film, telewizja i komputery w edukacji humanistycznej

W książce Bogumiły Fiołek Lubczyńskiej Film, telewizja i komputery w edukacji humanistycznej zaprezentowano miejsce i rolę tekstów audiowizualnych we współczesnej kulturze. Autorka starała się omówić teorię mediów na prostych lub ciekawych przykładach, przy czym wywód naukowy został zilustrowany czytelnymi zdjęciami lub fragmentami ekranów pochodzącymi z różnych programów multimedialnych. W tekście ważnym elementem jest prezentacja programów i przedmiotów, które stanowią dziś szkolną podstawę kształcenia medialnego i kulturowego. Książka adresowana jest głównie do nauczycieli oraz studentów wydziałów humanistycznych, w szczególności przygotowujących się do zawodu nauczycielskiego.

http://www.tygielkultury.eu/10_12_2006/aktual/41.htm

Literatura:

Bogumiła Fiołek-Lubczyńska

Film w szkole wojskowej.

Material dotyczy badan /ankiety/ dotyczacych czestosci stosowania srodkow technologii medialnej w szkole wojskowej.
Z zawartości przeprowadzonych ankiet wynika, że najczęściej stosowanym środkiem technologii medialnej i informatycznej był komputer. Film edukacyjny jest również stosunkowo często stosowanym medium, jednakże z przeprowadzonych badań wynika, że częstość jego użycia maleje w stosunku do badań słuchaczy szkoły w 2003r.
Podsumowując badania wysunięto wnioski końcowe, na potawie, których stwierdzono między innymi, że:
- słuchacze najchętniej uczyliby się na zajęciach, na których byłyby wykorzystywane:
komputer, projektor multimedialny, film edukacyjny, prezentacje multimedialne oraz
Internet,
- w rzeczywistości wykładowcy najczęściej wykorzystywali: rzutnik przeźroczy, telewizor w połączeniu z video, i filmami edukacyjnymi, prezentacje multimedialne i Internet,
- średnia częstość wykorzystania wybranych środków wynosiła:
Przeźroczy, slajdy ? co 2-3 dni, komputer, edytor prezentacji, projektor multimedialny -
Raz na 7 dni, telewizor i filmy edukacyjne raz na 2 tygodnie.
Stwierdzono wzrost intensywności nowocześniejszych technologii / komputer, projektor multimedialny/ w stosunku do mediów starszej generacji / rzutnik, telewizor, film edukacyjny/.

http://konferencja.21.edu.pl/3/tom/2/417.doc